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2018年自考《教育电视节目制作》章节习题:第一章

2020-04-22 10:23:34

2018年自考《教育电视节目制作》章节习题:第一章

一、单项选择题(每题2分,共16分)

1.被人们公认的世界电视的诞生日是________,此日_________公司正式进行电视播放。

A. 1936年11月2日 英国广播公司

B. 1926年11月2日 美国广播公司

C. 1936年11月2日 美国广播公司

D. 1926年11月2日 英国广播公司

正确答案:A

2.___年,美国利用广播电视创办了世界上第一个专业性的教育电视台。

A.1949

B.1950

C.1951

D.1952

正确答案:B

3. 中央电视台科学·教育频道(CCTV-10)正式开播的时间是_______。

A.2000年7月9号

B.2001年7月9号

C. 2002年7月9号

D. 2003年7月9号

正确答案:B

4. 世界上第一颗通讯卫星是美国于_______施放的_______。

A. 1965年4月6日 晨鸟

B.1962年7月10日 晨鸟

C.1965年4月6日 电星1号

D. 1962年7月10日 电星1号

正确答案:D

5.1974年5月,美国发射了“______”直接用来播送教学节目,进行扫盲、普通教育、职业教育、职业训练和成人教育。

A.实用技术卫星1号

B.电星1号

C.电星2号

D.实用技术卫星6号

正确答案:D

6.英语电视教学片《走遍美国》属于以下哪种类型的电视教材?

A. 讲授型

B.图解型

C.综合型

D.戏剧型

正确答案:D

7.整门课程的教育电视一般采用____的表达形式。

A.戏剧型

B.图解型

C.综合型

D.讲授型

正确答案:D

8.从经费的角度考虑,选用以下哪种类型的教育电视较适中?

A.综合型

B.戏剧型

C.图解型

D.讲授型

正确答案:A

二、多项选择题(每题3分,共24分)

1.教育电视发展的原因有_______。

A. 有巨大的商业价值

B. 电视技术的迅速发展

C. 投资少,效果好

D. 电视具有优越的教学功能

正确答案:BC

2.教育电视的发展阶段分为:____。

A. 闭路教育电视;

B.广播电视设备系统用于教育、教学领域;

C.闭路教育电视的迅速发展和广泛使用;

D.卫星教育电视的发展

正确答案:ABCD

3.教育电视主要的研究领域有:____。

A.教育电视设备系统

B. 教育电视教材

C. 教育电视运用

D. 教育电视广播

正确答案:ABCD

4.下面属于教育电视节目的是?

A.《走近科学》

B.《探索·发现》

C.《天工开物》

D.《子午书简》

正确答案:ABCD

5.中国教育电影的历史可以追溯到1918年商务印书馆影戏部开始拍摄教育片和风景片,以下哪些是早期作品?

A. 《女子体育馆》

B. 《技击大观》

C. 《养蚕》

D. 《水土保持》

正确答案:ABC

6.电视教材的电视特点为:______。

A.以视觉形象为主,以活动图像为主

B.视听结合,多维度传递信息内容

C.贮存再现,克服时空局限性

D.传送方式多样化,适宜多种教学方式

正确答案:ABCD

7.按节目用途划分,科教电视节目可以分为:

A.互动类节目

B.科普类节目

C.教学类节目

D.研究类节目

正确答案:BCD

8.按节目形式划分,科教电视节目可以分为七类,包括:专题纪录类节目、访谈类节目、益智互动类节目、综合类节目,以及:

A.戏剧型节目

B.讲演型节目

C.教学类节目

D.新闻信息类节目

正确答案:ABD

四、简答题 (每题6分,共24分)

1.教育电视节目有哪些特点?

答案要点:真实性;教育性;艺术性;声画结合的协调性。

2.教育电视有哪几种类型?

答案要点:(1)按节目内容分::动物,植物,环境,生命科学,医学,航空航天,和军事科学类节目;(2)按节目用途划分:科普类、教学类、研究类;专类教学节目和社会教学节目;信息型和教育型;(3)按多元标准划分:科普类;专题类;探索类;环境类;生命科学类;医学类和青少类;(4)按节目形式划分:讲演型节目;戏剧型节目;专题记录类节目;访谈类节目;新闻信息类节目;益智互动类节目;综合类节目;

3.教育电视的传播功能是?

答案要点:(1)传播现代思想,革新发展观念;(2)传播科技信息,提高公众素养;(3)传播知识技能,加快人才培养;

4.我国教育电视传播现状与发展趋势?

答案要点:现状分析:(1)资金投入不足;(2)栏目信息量小;(3)内容和形式过于严肃;(4)忽视科学精神的培养;(5)表示不够通俗;(6)市场体制上未形成;发展趋势:(1)加强教育电视节目的播出力度;(2)强化节目受众的主体地位;(3)增强节目表现方式的灵活性和多样性;(4)注重科学思想、科学精神和科学方法的传播;(5)更积极主动的走向市场;

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